Marhabo, ey, navro`zi olam! Rivoyat:Sumalak Bibi Fotima onamizning oshlari ekan. Kunlardan bir kuni u kishining bolalari och qolishibdi. Ovqat pishirib beray desalar, uyda hech vaqo yo`q ekan. O`shanda bahor ko`katlari yerdan bosh ko`tarayotgan payt ekan. Bibi Fotima onamiz hovlining bir chetiga kuzda bir hovuch don sepgan ekanlar qarasalar maysalab qolibdi. Darhol shu maysani maydalab qozonga solib, yaxshilab aralashtirib ustidan suv quyibdi. Onamiz biroz qozon ko`vlab bolalariga qo`shilib o`zlari ham uxlab qolibdi. Ertalab uyg`onib qarasa 30 ta farishta qozonni kovlab pishirayotgan emish. Shu-shu bu taomning nomi “ SUMALAK-O`TIZ MALAK ” deb nom olgan ekan.   Navro`z - do`stlik, mehr-muruvvat va hamjihatlik bayrami. Sumalak, halim va ko`k somsaning gashti o`zgacha. Ammo asosiysi, bu kunda hamma ginalar unutiladi, yangi maqsadlar, ezgu orzu-umidlar xuddi daraxt novdalariga o`xshab yana kurtak yoza boshlaydi. Tabiat uyg`ongach, hech qanday musiqaga ehtiyoj qolmaydi. Daraxtlarning yengil tebranishi, qushlarning sho`x-shodon sayrog`i, tarnovlardan oqib tushayotgan yomg`irning tomchilashi yoqimli musiqadek. Hamza tumanidagi 204-maktabbi sahnasida xuddi shunday kayfiyat hukmron. Bolajonlar ishtiyoq bilan ijro etayotgan she’r va qo`shiqlar, raqslar, sahna ko`rinishlarida beg`uborlik va quvonch, hayajon mujassam. 

9-sinflar, maktab o`qituvchilar jamoasi va ota-onalar ishtirokida Navro`z bayramiga bag`ishlangan katta bayram tantanasi nishonlandi. Unda o`quvchilar tomonidan laparlar, milliy o`yinlar, milliy raqslar, sahna ko`rinishlari barcha mehmonlarga taqdim etildi.

  Maktabimizda “Siz tarixni bilasizmi?” mavzusida 9-sinflar o`rtasida ko`rik-tanlov bo`lib o`tdi. Ko`rik tanlovda barcha 9-sinfo`quvchilari, maktab o`qituvchilari va ota-onalar ishtirok etishdi.

(more…)

Hamza tumani 204-maktabning Informatika fani o`qituvchisi Bahranova Mavjudaning  “Taqdimot slaydlarini yaratish” mavzusidagi 1 soatlik ochq darsishlanmasi     Dars: Iinformatika.Dars mavzusi: Taqdimot slaydlarini yaratish. Dars maqsadi: -O`quvchilarning taqdimot slaydlari yaratish, slaydlarga bezak berish, rasm joylashtirish, animatsiya berish haqidagi bilimlarini yanada rivojlantirish.  Dars uslubi: Noan`anaviy, interfaol Dars jihozlari:-        Turli mavzularga doir slaydlar (multimediya),  -        Mavzuga doir ko`rgazmali qo`rollalr, -        Krassvordlar,-        Vatman, kompyuter. Darsning borishi:I.    Tashkiliy qism:1. O`quvchilar bilan salomlashish.2. Ularni guruhlarga bo`lish.3. Sinf tozaligi. (2 min.)O`quvchilar bayroqchalarni tanlab, guruhlarga bo`linadi. Guruhlar joylashib olgach, darsning reglamenti belgilanadi. Tahminiy variantlari:1.   Tartib intizom.2.   Faollik, ishchanlik.3.   O`zaro hurmat.4.   Qiziqarli va mazmunli tashkillashtirish.5.   Fikrlarning takrorlanmasligi.6.   To`g`ri xulosa chiqarish.7.   O`ng qo`l qoidasi.  4. Kutuvlar.O`quvchilarning darsdan davomidagi bilimlarining nmoyishi baholab boriladi. Dars yakunida o`quvchilarning natijalari e`lon qilinadi va rag`batlantiriladi. II. Asosiy qism : 1 shart. Taqdimot slaydlari haqidagi savollarga guruhlar javob berishadi.  Vazifa 5 ballik tizimda baholanadi. (10min) 2 shart. Turli mavzularda yaratilgan taqdimot slaydlarini guruhlar namoyish etishadi va slaydlarini sharxlashadi. Vazifa 10 ballik tizimda baholanadi. (20 min) 3 shart. Krassvord to`ldirish. Guruhlar informatika faniga doir savollardan tuzilgan krassvordni to`ldirishadi. Vazifa 5 ballik tizimda baholanadi. (8 min) 4 shart. Informatika faniga doir devoriy gazeta, referat va bukletlar tanlovi.Vazifa 5 ballik tizimda baholanadi. (2 min) III.        Dars yakunini chiqarish. Guruhlarning  4 ta shart bo`yicha bilimlari baholanadi, jami ballarning yig`indisi chiqarilib, g`olib jamoa aniqlanadi. O`quvchilarga rag`batlantiruvchi sovg`alar berilib, faol o`quvchilar saralanadi. (3 min) IV.         Uyga vazifa.  Mavzuga doir referatlar tayyorlash, darsni mustahkamlash.     1-shart.  (Taqdimot slaydlari haqidagi savollar) 1. Taqdimot nima? 2. Taqdimot slaydlari nima maqsadda  yaratiladi? 3. Slayd va titul slaydi haqida so`zlab bering. 4. Slaydlarda animatsiya nima? Misollarda tushuntiring.   2-shart.  (Taqdimot slaydlarining namoyishi) 1.  Bizning maktabimiz. 2. Onayurtim-oltin beshigim.  3. Assalom navro`z! 4. 2010 yil barkamol avlod yili.     1 Shart bo`yicha 1 guruh javoblari. Barcha soha vakillari o`quvchilar va talabalar taqdimot slaydlarini yaratishi uchun dastlab  taqdimot  mavzusini   tanlashadi. Mavzuga  mos  malumotlar , foto  suratlar  tanlanadi. “204  -  maktab  hayoti”  mavzusida  taqdimot  yaratishimiz  uchun  maktab   hayoti   tarixi, turli  tadbirlar  ,  o’quvchi  va  o’qituvchi  ijodidan  namunalar,  maktab  hayotini   aks  etiruvchi    rasmlar  jamlanadi. Jamlangan   barcha  malumotlar   asosida  slaydlar  yaratiladi.  Boshlovchilar  uchun   taqdimot  slaydlari  Power  Point   dasturida  yaratiladi.   1 Shart bo`yicha 2 guruh javoblari Slayd-biror  mavzuni  yoritish  uchun   tayyorlangan   sahifa . 1-slayd  titul  varog’i  yoki  muqova  deyiladi. Taqdimot  yaratish  uchun  taqdimot  yaratuvchidan  dizaynirlik  qobiliyati  talab  etiladi. Power  Point   dasturi  har  xil  mavzularga  oid  juda  ko’p  tayyor   taqdimotlar  ko’rinishlarini  tavsiya    etadi. Buday  ko’rinishlar  har  xil usulda  bezatilgan  slaydlarni   o’z  ichiga  oladi.  Slayd   maydonida  zarur  bo’lsa    o’zimizga  kerakli   matinni ,  chizmani,  jadval  yoki   diagrramani  joylashtirishimiz   mumkin.                 1. Taqdimot nima?    2. Taqdimot slaydlari nima maqsadda yaratiladi?   3. Slayd va titul slaydi haqida so`zlab bering.    4. Slaydlarda animatsiya nima? Misollarda tushuntiring.   (more…)

Yurtimizning bugun qay bir hududiga bormang, obod qishloq va shaharlarni ko‘rib ko‘z quvnaydi. Ayniqsa, joylardagi zamonaviy xizmat ko‘rsatish shoxobchalari, kichik korxonalar, yoshlar uchun bunyod etilgan kasb-hunar kollejlari, umumta’lim maktablari, sport inshootlari bunday obod manzillar ko‘rkiga ko‘rk qo‘shmoqda.Qishloq taraqqiyoti va farovonligi yilida esa bu boradagi ishlar ko‘lami yanada kengaymoqda. Buni Farg‘ona viloyati Oltiariq tumanida bugungi kunda qishloq infratuzilmasini yaxshilash, qishloq hayotining saviyasi va madaniyatini yangi pog‘onaga ko‘tarish borasida olib borilayotgan ishlar misolida ham ko‘rish mumkin. (more…)

Shaharning tarixi eramizdan avvalgi III  asrning oxiri – yozma manbalar va zamonaviy shaharning ichidagi qadimiy qo`rg`on qoldiqlari saqlanib qolgan davrdan boshlab kuzatilishi mumkin. Bu qadimiy shahar Arxeologlar o’zlariinng qazilmalari asosida qo`rg`onning birinchi mustahkamlovchi inshootlari eramizdan avval 1-asrning oxirida – eramizning 1 asri boshida qurilgan, degan xulosaga kelganlar, ya’ni shahar 20 asrlik tarixga ega. Birinchi yozma manbalarning orasida Xitoy elchisi Chjan Tszan yozuvlariga asoslangan Xitoy solnomalarini aytib o’tish mumkin, Buyuk ipak yo’li  bo’ylab birinchi karvon yo’lining o’tkazilishi shu elchining ismi bilan bog’liq deb hisoblanadi. (more…)